viernes, 25 de septiembre de 2015

La elegancia en el último adiós

Es bastante probable que cualquier persona que tenga mi edad haya acudido al cementerio en más de una ocasión a despedir a un familiar o un amigo. No he de dar demasiadas explicaciones para que entendamos que son momentos especialmente duros para algunos, incluso dramáticos para otros, porque es como una especie de despedida final de alguien a quien queremos.

Y hay muchos tipos de despedidas, pero yo guardo una profunda huella en mi corazón de aquellas a las que llamo las despedidas elegantes.


Aunque en muchas ocasiones la muerte acontezca como un fenómeno natural, propio de una avanzada edad y, por tanto, a nadie sorprende, no por ello deja de ser menos sentida. Si bien es cierto que cuando asistimos a fallecimientos precoces, accidentales o en circunstancias dramáticas, la carga emotiva que se expresa en el mismo suele ser mayor.

Tal vez alguna persona se sorprenda cuando lea que he tenido la suerte de acompañar a algunas personas hasta ese punto final.

Y digo suerte porque son momentos con un alto potencial para el aprendizaje y para la maduración personal, a condición, claro está, que sepamos aprovecharlos; pues a la luz de la muerte todos los demás asuntos palidecen y cada cuestión perturbadora parece que recobra su dimensión apropiada.
Cada vez que evoco en mi memoria el recuerdo de algunas de estas personas, además de emocionarme, me embarga un intenso y profundo agradecimiento por todo lo que dieron en vida y por la elegancia insuperable con la que afrontaron su despedida.

Recuerdo palabras de alguno de ellos, “no tengo miedo a morirme, sólo que me da coraje irme tan pronto porque después de tanto tiempo he encontrado mi camino”, me decía una querida amiga, días antes de su fallecimiento.

“Sé que voy a morir pronto, pero mientras me quede vida voy a disfrutar de todo lo que me rodea”, decía otra persona.

Un amigo del alma, en estado terminal, dos días antes de fallecer, se levantó de la cama al saber que estábamos en su casa tras volver de Myammar, nos saludó cariñosamente, se disculpó por su necesidad de volver a acostarse, y serenamente dijo: “hay que organizar pronto una reunión con los amigos – ¿una reunión para qué?, le pregunté yo- porque tenéis que contarme muchas cosas de vuestros viajes, hay mucho que comentar”. Ni una sola queja, ni un sólo reproche, sólo cariño y amabilidad.

Otra amiga falleció mientras tranquilizaba a todos los que se encontraban a su lado explicándoles lo feliz que había sido en los últimos años de su vida, a pesar de lo grave de su enfermedad, y que se iba en paz para continuar su camino.
En estos momentos próximos a la muerte no hay trampa ni cartón. Son instantes en los que mostramos lo que realmente somos, sin máscaras ni tapujos. Es el momento en el que, necesariamente, nos mostramos auténticos.

Podría seguir relatando muchos más casos que me vienen a la memoria, pero no es cuestión de hacer una larga lista, sino de expresar mi profundo agradecimiento a estos auténticos maestros por todo lo que fueron capaces de enseñar en tan delicados momentos.

Siempre he apreciado mucho la elegancia. Ojo, digo elegancia, no cursilería. Y a estas alturas de mi vida pienso que hay un a elegancia muy superior a la que podemos mostrar en la vida, y es la elegancia que mostraremos en nuestra última despedida.

Esta entrada fue publicada en Reflexiones y pensamientos y etiquetada , , , , .
 http://sofrodynamiaysalud.com/2015/09/25/la-elegancia-en-el-ultimo-adios/

lunes, 21 de septiembre de 2015

Blog del Profesorado de Religión Católica: Recursos didácticos

Blog del Profesorado de Religión Católica: Recursos didácticos: Cuestionarios iniciales para diagnosticar las ideas y concepciones del alumnado. Análisis de los problemas relevantes a investigar. Prog...

Para reflexionar ... ... del Blog del Profesorado de Religión Católica: Religión y escuela pública

Blog del Profesorado de Religión Católica: Religión y escuela pública:

Religión y escuela pública

Grupo Areópago
Uno de los temas más controvertidos en el mundo de la política desde que se estableció nuestra joven democracia es la presencia de la Enseñanza Religiosa Escolar en el currículo de la Escuela Pública. En la actualidad ha sido suscitado por la aparición en el BOE del nuevo currículo de la asignatura motivada por la ¿última reforma? del sistema educativo de nuestro país, la denominada LOMCE, currículo que empieza a aplicarse en el curso que estamos iniciando. Y, cómo no, por la instrumentalización que hacen del asunto algunos partidos políticos que abogan por lo que ellos llaman la escuela laica.
La cuestión de fondo se encuentra en la dificultad de algunas personas y partidos políticos para comprender la diferencia que existe entre laicidad y laicismo, entre Estado democrático laico y aconfesional y Estado laicista.
La laicidad de una sociedad democrática no es una ideología más entre otras, sino la expresión de la neutralidad del Estado en referencia a todas las cosmovisiones, que hacen posible la libertad ideológica, política, cultural y moral –que no ética– de todo el amplio espectro social que configura un Estado moderno democrático y, por tanto, plural. El laicismo, en cuanto pretende la anulación de algunas de las cosmovisiones que forman parte de ese Estado –es el caso de la intención de convertir en instancia privada a la Religión, sacándola de la vida pública– se transforma en ideología y, si es combativo y excluyente, deviene en fundamentalismo y en totalitarismo.
El estado democrático laico, y por tanto aconfesional, es neutral pero no neutro. Es desde esta premisa desde donde se ha de debatir la presencia o no de la enseñanza de la Religión Católica en el ámbito de la Escuela Pública. Hoy son muchas las familias que en España desean que sus hijos reciban una educación fundamentada en una cosmovisión cristiana de la vida; se habla del sesenta por ciento de la población escolar. Los actuales Acuerdos Iglesia y Estado se sustentan precisamente en ese interés público que suscita tal demanda y en la respuesta que da dicha asignatura a una planificación curricular atenta al concepto moderno de educación integral. La religión es un hecho cultural que exige su tratamiento escolar si no queremos que nuestros niños y jóvenes en un futuro no sepan interpretar los fundamentos de una cultura que, se quiera o no, se ha forjado desde las claves de una cosmovisión cristiana.

Fuente: http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=34700&id_seccion=83

ForumLibertas.com

miércoles, 9 de septiembre de 2015

FECHAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE CATEQUESIS DE INICIACIÓN CRISTIANA EN LA PARROQUIA DE ALHAURÍN DE LA TORRE

FECHAS PARA FORMAR LOS GRUPOS DE LA CATEQUESIS:

A continuación os informamos de las fechas para apuntar a los niños en la catequesis, que se realizará en los salones parroquiales los días indicados de 18:00 a 19:00 horas de la tarde.

Primer Ciclo:

Para aquellos padres que hicieron la inscripción en los meses de junio y julio:

                                          Grupo de catequesis:

Lunes 21 de Septiembre - Lunes de 5 a 6 tarde
Martes 22 de Septiembre - Martes de 5 a 6 tarde
Miércoles 23 de Septiembre - Miércoles de 5 a 6 tarde
Jueves 24 de Septiembre - Jueves de 5 a 6 tarde

Para los que NO realizaron la inscripción podrán hacerla el:

Jueves 1 de Octubre por la tarde:

de 6:00 a 6:30
de 6:30 a 7:00
de 7:00 a 7:30
de 7:30 a 8:00




Segundo ciclo:

                                         Grupo de catequesis:

Lunes 7 de Septiembre - Miércoles de 4 a 5 tarde
Martes 8 de Septiembre - Miércoles de 6 a 7 tarde
Miércoles 9 de Septiembre - Jueves de 4 a 5 tarde
Jueves 10 de Septiembre - Jueves de 6 a 7 tarde



Tercer ciclo:

                                           Grupo de catequesis:

Lunes 14 de Septiembre - Lunes de 4 a 5 tarde
Martes 15 de Septiembre - Lunes de 6 a 7 tarde
Miércoles 16 de Septiembre - Martes de 4 a 5 tarde
Jueves 17 de Septiembre - Martes de 6 a 7 tarde


Catequesis iniciación cristiana 2015-2016 en el blog de la parroquia


viernes, 4 de septiembre de 2015

Religión en la escuela: La ignorancia no es una opción

Preparando la reunión con los padres del alumnado de 3años y como siempre buscando por aquí y por allá... ...he encontrado este artículo en : ACEPRENSA.


 Religión en la escuela: La ignorancia no es una opción

" La nueva ley educativa en España (LOMCE), que este año se aplicará en primaria y en los cursos impares de secundaria y bachillerato, establece que todos los alumnos tendrán que cursar religión y/o la asignatura alternativa... ... "


 

 

jueves, 3 de septiembre de 2015