Mostrando entradas con la etiqueta formación. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta formación. Mostrar todas las entradas

miércoles, 9 de marzo de 2022

Participando en el Curso de Formación : Nuevo Curriculo de Religión. METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

 Ponentes: Antonio Roura Javier y José Antonio Fernández Martín


Antonio Roura Javier

LOMLOE A CONTRARELOJ Religión y Escuela

PERFIL DE SALIDA

COMPETENCIAS CLAVE      DESCRIPTORES OPERATIVOS

COMPETENCIAS ESPECIFICAS    ( Qué , cómo , para qué ) ( Infinitivo....gerundio...participio )

ASIGNATURA

La asignatura de Religión ha definido 6 Competencias:

Personal

Social

Ética

Cultural

Espiritual

Síntesis Teológica

Están graduadas por los descriptores......Contribuciones pedagógicas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ( sobre las Comp Especificas)

3 criterios de Evaluación

SABERES BÁSICOS 3 bloques   ( https://www.grupo-sm.com/es/post/la-lomloe-perfiles-competenciales-y-aprendizajes-esenciales-en-la-educacion-basica )

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGIA



Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria


José Antonio Fernández Martín

APRENDIZAJE COMPETENCIAL  
METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS (  BATI ).

Resumen fotográfico :







....Cambio de mentalidad en el profesorado...






miércoles, 16 de febrero de 2022

Participando en el Curso de Formación: "FUNDACIÓN EDELVIVES: FORMACIÓN EN NUEVO CURRICULUM": La clase de Religión en clave competencial.

Muy provechosa la ponencia de esta tarde: «La clase de Religión en clave competencial»  a cargo de Javier Valle López.

Un currículo competencial de religión. Una formación integral en la esfera personal, emocional e intelectual y social y afectiva y sus claves en el trabajo de las competencias claves del alumno como; la comunicación lingüística, plurilingüe, matemática y en Ciencia y Tecnología (STEM), digital, personal, social y de aprender a aprender, ciudadana y emprendimiento.


Javier Valle: es profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid, especialista en Educación Supranacional, concretamente, en política educativa de la Unión Europea. Y esta tarde nos ha hablado del currículum competencial de Religión, la formación integral y las claves en el trabajo de las competencias claves del alumno.

https://www.gipes-uam.com/


















Dame un pez y comeré un día;
enséñame a pescar y comeré todos los días.





Diario Oficial de la Unión Europea:
RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO de 22 de mayo de 2018 relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente:

https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=SV




sábado, 9 de agosto de 2014

Escépticos (Capítulo 1): ¿Fuimos a la Luna?



"El 20 de julio de 1969, el comandante de la misión Apollo 11, Neil Armstrong, bajó del módulo lunar "Águila", transformándose en el primer hombre en pisar la Luna. El objetivo principal de la misión fue recoger muestras de la superficie selenita y dejar equipos experimentales que funcionaran después que los astronautas regresaran a la Tierra".

En los últimos tiempos se cree que todo ha podido ser un montaje por lo que la ETB 2 ha hecho este programa en el 2011 y otros de diferentes temáticas dedicados a los escépticos.




Escépticos es un fantástico programa de escepticismo, muy divertido e innovador, donde Luis Alfonso Gámez nos ayuda a despertar ese espíritu escéptico que todos tenemos dentro, de una forma didáctica y accesible para toda la familia.

Este primer capítulo está dedicado al controvertido (más para unos que para otros) viaje del hombre a la Luna. ¿Está la gente convencida de que los seres humanos pisamos la superficie de nuestro satélite? ¿Se trata realmente de un engaño de los EEUU? ¿Nos creemos todo lo que circula por internet sobre este asunto? Esta y otras preguntas las tienes respondidas en Escépticos.

Trabajo por Proyectos

Buscando por aquí y por allá comparto estas páginas con los que estáis interesados por: el Trabajo por Proyectos .

Tengo que reconocer que, al compartir varios colegios, me resulta muy difícil trabajar por proyectos (personales) pero ayudo en lo que puedo a mis compañeras que  lo hacen en sus Ciclos o Tutorías.

Teniendo en cuenta que, al elegir el trabajo por proyectos podemos encontrarnos con algo parecido a un caballo desbocado al que tenemos que saber embridar, no podemos olvidar tenerlo todo mas que bien organizado.
Por lo demás, ningún problema,  ; ) , ya que al público lo tenemos de nuestra parte porque es el alumnado quién, sabiamente animado por el profesorado ¿?, elige el tema a tratar.





http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=90

LOS BLOGS CON LOS PROYECTOS DEL CURSO:

http://www.cepazahar.org/recursos/mod/page/view.php?id=5391&inpopup=1



Eduteka

Educación religiosa

Educación religiosa
Proyecto Colaborativo
63 proyectos disponibles

 http://www.eduteka.org/proyecto/1400/1/1401/i/4



Educación religiosa

Educación religiosa
Proyecto Integración
33 proyectos disponible
http://www.eduteka.org/proyecto/1400/1/1401/i/2


 ASPECTOS TEÓRICOS Y EJEMPLOS DE PROYECTOS: Junta de Andalucia *


Aprender y dar clase con un proyecto en Educación Primaria:

http://youtu.be/oFSw4TWSihc



Proyectos en Primaria (esquemita):

 http://es.slideshare.net/noLolamento/vigo2009-copia-2098858

 

Red de Buenas PracTICas 2.0 

Organizando un aula activa (I): Proyectos:

 http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/primaria/907-organizando-un-aula-activa-i-proyectos

 

TRABAJO POR PROYECTOS EN PRIMARIA

http://proyectosenprimaria.blogspot.com.es/ 


Graó: Publicaciones,Libros y revistas de pedagogía.

Trabajo por proyectos a primaria y secundaria

http://www.grao.com/experiencies/trabajo-proyectos 

 

Mas sobre (je,je...):

Trabajo por proyectos en la clase de religión



Muchísimas gracias a todos los que publicáis  vuestros trabajos que tanto nos ayudan.